ΤΑΧΥΡΥΘΜΟ ΤΜΗΜΑ
Μία φορά την εβδομάδα, ένα δύωρο, για έξι εβδομάδες (σύνολο 12 ώρες)
Για παιδιά Λυκείου από επαρχία γίνονται μαθήματα κατόπιν συνεννόησης στις ημέρες και ώρες.
Η σωστή γραφή είναι ένα θέμα που απασχολεί πολλά παιδιά Λυκείου που πρόκειται να δώσουν εξετάσεις για τις Πανελλήνιες αλλά και ενήλικες που, είτε θέλουν να δώσουν εξετάσεις σε κάποιο πανεπιστήμιο, σχολή, πχ δικαστικό κλάδο κλπ είτε έχουν πρόβλημα με τον γραφικό χαρακτήρα στην εργασία τους.
Όσον αφορά στα παιδιά Λυκείου, το βασικό πρόβλημα στη βαθμολογία των πανελληνίων εξετάσεων μπορεί να είναι η αφαίρεση στη βαθμολόγηση, λόγω της κακής εμφάνισης του γραπτού τους, που πιθανόν κάνει έναν εξεταστή να μην μπορεί να διαβάσει τα γραπτά, άρα πώς θα τα αξιολογήσει.
Λόγω του ότι υπάρχει μεγάλο πρόβλημα στα παιδιά των λυκείων με τον γραφικό τους χαρακτήρα, υπάρχουν τα μαθήματα βελτίωσης γραφικού χαρακτήρα που στόχο έχουν να βελτιώσουν τις δυσγραφίες που παρουσιάζονται.
Μετά τη λήξη των μαθημάτων, ο μαθητής γνωρίζει πλέον να γράφει με το νέο του γραφικό χαρακτήρα και όσο τον εξασκεί τόσο να τον βελτιώνει.
ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ ΑΤΟΜΙΚΑ
Πρόκειται για μαθήματα βελτίωσης γραφικού χαρακτήρα και όχι για μαθήματα εικαστικής-επαγγελματικής καλλιγραφίας.
Τα άτομα που θα ενδιαφερθούν δεν θα πρέπει να έχουν προβλήματα που χρήζουν εργοθεραπεία πχ δυσλεξία. Σε αυτές τις περιπτώσεις η καλλιγραφία δεν μπορεί να βοηθήσει.
Όμως, μπορεί το παιδί να τελειώσει με τις συνεδρίες εργοθεραπείας και κατόπιν να κάνει τα μαθήματα καλλιγραφίας
ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΛΥΚΕΙΟΥ
Παρακάτω αναφέρονται ορισμένα δείγματα γραφής μαθητών Λυκείου ΠΡΙΝ και ΜΕΤΑ τα μαθήματα Βελτίωσης γραφικού χαρακτήρα.
Έχει διαπιστωθεί ότι οι 10-12 ώρες μαθημάτων είναι αρκετές για να έρθουν στο αποτέλεσμα που βλέπετε. Πάντα, βέβαια, εξαρτάται την ιδιαιτερότητα του κάθε ατόμου και, εννοείται, από την εξάσκηση που κάνει.
Κώστας, μαθητής Γ’ τάξης Λυκείου, 18 ετών
Ο Κώστας μαθητής του 19, είχε παράπονα από τους καθηγητές του για την παρουσία του γραπτού του. Με 12 ώρες μαθημάτων, σε ένα μήνα κατάφερε μία καταπληκτική αλλαγή στον τρόπο γραφής του.
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
Παναγιώτης Τ. 17 ετών
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
Νίκος Κ., φοιτητής Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Οικονομικό Τμήμα
Ο Νίκος, είναι φοβερός μαθητής γι αυτό άλλωστε και φοιτά σε πανεπιστήμιο. Η αλήθεια είναι ότι είχε ένα πρόβλημα με τα γράμματά του.
Εδώ φαίνεται ο γραφικός του χαρακτήρας πριν και μετά τα μαθήματα.
Τα μαθήματα κράτησαν 12 ώρες λόγω της απόστασης που έπρεπε να κατεβαίνει στην Αθήνα ανά ενάμιση μήνα.
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
Ελένη Κ., 16 ετών
Σε αυτό το γραπτό, δεν υπήρχε περίπτωση να μπορέσει να το διαβάσει ο καθηγητής και εν συνεχεία ο εξεταστής στις πανελλήνιες. Η βελτίωση είναι εμφανής
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
Ειρήνη, μαθήτρια Γ Λυκείου, επαναλειπτικές πανελλαδικές
Η Ειρήνη έδωσε τις πρώτες της πανελλήνιες εξετάσεις με τον γραφικό χαρακτήρα που βλέπετε στην πρώτη φωτογραφία.
Ήταν άριστη μαθήτρια, όμως, τα γράμματά της δεν την βοήθησαν αρκετά και αυτό λόγω του ότι είχε προβλήματα και έκανε εργοθεραπείες. Τελειώνοντας την εργοθεραπεία ξεκινήσαμε τα μαθήματα.
Την επόμενη χρονιά έδωσε και πάλι πανελλήνιες, κάνοντας παράλληλα και μαθήματα καλλιγραφίας.
Στη δεύτερη φωτογραφία βλέπετε την βελτίωσή της. Δεν είναι αυτή που περιμένει κάποιος (η καλλιτεχνική βελτίωση), όμως, έδωσε έναν φοβερό αγώνα για να φτάσει σε αυτό το σημείο.
Η Ειρήνη τη δεύτερη φορά πέρασε στο παιδαγωγικό…
ΠΡΙΝ
ΜΕΤΑ
ΠΡΟΣΟΧΗ:
Κλείστε σήμερα θέση. Θέσεις ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΕΣ.
